Oportunidades da Educação em Tempo Integral em Coração de Maria

 

ISEN promove formação sobre os desafios e oportunidades da Educação em Tempo Integral em Coração de Maria

 

O Instituto de Saúde e Educação do Nordeste (ISEN) realiza hoje (19) e amanhã (20) dois encontros formativos voltados a educadores e estudantes da rede municipal de Coração de Maria, município localizado a 111 km de Salvador. A formação terá como tema “Desafios e Oportunidades da Educação em Tempo Integral” e será conduzida pela professora Ana Nascimento, especialista em educação e neurociência aplicada à prática pedagógica.

A programação começa hoje, às 13h30, na Escola Neusa Maria, reunindo professores e alunos em um diálogo ampliado sobre o papel da escola em tempo integral na formação acadêmica, social e cidadã. Já amanhã, às 8h30, o encontro acontece na Biblioteca Municipal, com foco em professores e educadores da área de esporte, destacando a importância das atividades complementares no desenvolvimento integral dos estudantes. A ação integra o programa “Educaê – Juntos por uma Nova Educação”, executado pelo ISEN em parceria com o Município.

 

Educação em tempo integral no Brasil e na Bahia

A educação em tempo integral faz parte de políticas públicas prioritárias no Brasil para ampliar a jornada escolar com qualidade. No âmbito nacional, o Programa Escola em Tempo Integral, coordenado pelo Ministério da Educação (MEC), fomenta a criação de matrículas com jornada igual ou superior a 7 horas diárias (35 horas semanais) em todas as etapas da educação básica, com apoio técnico e financeiro aos estados e municípios e prioridade para escolas que atendem estudantes em situação de maior vulnerabilidade social. No ciclo 2023–2024, foram declaradas 965 mil matrículas de tempo integral em toda a educação básica brasileira, fortalecendo a expansão dessa modalidade educacional no país.

Dados oficiais do Censo Escolar 2024 mostram que, na Bahia, o percentual de estudantes matriculados em educação em tempo integral passou de 14,2% em 2022 para 23,9% em 2024, demonstrando um avanço acima da média nacional e consolidando o crescimento contínuo dessa modalidade educacional no estado.

Além disso, os números totais de matrículas mostram que o estado baiano passou de cerca de 451 mil estudantes em tempo integral, considerando todas as redes (estadual e municipais), para mais de 523 mil em 2024, com destaque para o forte aumento do ensino médio integral, que saltou de aproximadamente 49 mil para quase 80 mil alunos em um ano.

No âmbito estadual, a educação integral na Bahia é política pública consolidada por lei (Lei Estadual nº 14.359/2022) e regulamentada por decreto e portarias específicas, com diretrizes pedagógicas, organizacionais e estratégias de ampliação do acesso.

 

Para além da ampliação da carga horária

A proposta da formação promovida pelo ISEN é aprofundar a compreensão sobre a educação em tempo integral como política pública estratégica, que vai além do aumento do tempo de permanência do aluno na escola. O debate aborda a integração entre currículo, esporte, cultura, projetos interdisciplinares e fortalecimento dos vínculos comunitários, em consonância com as metas nacionais de qualificação da educação básica.

Doutora em Fisiologia Humana pela Universidad de Valencia (Espanha) e especialista em Neurociências pela Universidade de São Paulo (USP), Ana Nascimento destaca que o tempo integral exige reorganização pedagógica e planejamento articulado entre gestão escolar e corpo docente.

“O tempo integral precisa ser pensado como uma experiência formativa ampliada, que considere o desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos estudantes. Não se trata apenas de mais horas na escola, mas de mais sentido no processo de aprendizagem”, afirma a professora.

Esporte, cultura e aprendizagem integrada

Durante os encontros, serão discutidas estratégias para integrar atividades esportivas, culturais e socioemocionais ao currículo regular, promovendo maior engajamento dos alunos e melhoria nos indicadores educacionais. Entre os temas abordados estão planejamento interdisciplinar, organização de rotinas, valorização do protagonismo estudantil e fortalecimento das práticas colaborativas entre professores.

No encontro voltado aos educadores do esporte, a ênfase será na contribuição das atividades físicas para o desenvolvimento cognitivo, disciplina, trabalho em equipe e construção de autoestima.

O programa Educaê tem como missão modernizar a educação municipal e qualificar o atendimento oferecido nas escolas, com foco na valorização dos profissionais da educação e na melhoria dos serviços prestados à população.

 

SOBRE O ISEN

O Instituto de Saúde e Educação do Nordeste (ISEN) é uma organização do terceiro setor fundada em 2005, com sede em Salvador (BA). Atua em projetos de saúde, educação e assistência social nos estados da Bahia, Maranhão, Alagoas, Goiás e Piauí, em parceria com o poder público. O Programa Educaê – Juntos por uma Nova Educação é uma das principais iniciativas do instituto, promovendo formação continuada, bem-estar emocional e desenvolvimento social nas escolas municipais.